Знакомство со светофором первая младшая группа

Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе - дошкольное образование, уроки

знакомство со светофором первая младшая группа

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ « ЗНАКОМСТВО СО СВЕТОФОРОМ» ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе. Цель: * знакомство со светофором и правилами дорожного движения. Задачи. Описание слайда: Познакомить детей со светофором, учить понимать значение красного, желтого и зеленого цвета, сигнал.

Вводится понятие светофор хотя это можно сделать и в конце первого года обучения. Малыши узнают, что существуют ещё и автомобили специального назначения скорая помощь, полицейская ипожарная машины. Дошкольникам даются элементарные представления о правилах безопасного поведения на дороге каким образом нужно переходить проезжую часть, необходимость всегда держать за руку родителей или других взрослых. Развивается умение ориентироваться в окружающем пространстве.

знакомство со светофором первая младшая группа

Во второй младшей группе малыши узнают, что существуют автомобили специального назначения Приёмы и особенности работы с малышами 2—4 лет Начинать знакомство самых маленьких дошколят с дорожно-транспортными понятиями лучше всего во время прогулки.

Педагог показывает детям проезжую часть, тротуар и рассказывает об их назначении при этом вовсе не обязательно выходить за пределы детского садика. Малыши узнают, кто такой водитель, пешеход и пассажир, наблюдая за прохожими и движением транспортных средств по дороге.

Можно также рассмотреть машину, которая привозит каждый день продукты на кухню, и обсудить её устройство.

  • Занятие ПДД «Знакомство с сигналами светофора» первая младшая группа
  • Конспект занятия по ПДД в 1 младшей группе Тема: «Друг наш светофор»
  • Конспект занятия по правилам дорожного движения в первой младшей группе «Светофор-помощник»

Дети с детства играют с машинками, причём часто не только мальчики, но и девочки. Задача же воспитателя — объяснить дошкольникам, что настоящие автомобили гораздо опаснее знакомых им всем игрушек.

Во время групповых занятий нужно как можно чаще использовать приём моделирования различных дорожных ситуаций. Воспитатель ненавязчиво подталкивает детей к играм с машинками, при этом проговаривает вслух каждое действие и побуждает к этому детей например, автомобиль увеличил скорость, повернул в сторону, дал задний ход.

Когда педагог демонстрирует красный кружок, малыши должны стоять, при показе зелёного — вначале посмотреть налево и направо, а только потом шагать. Когда ребята знакомятся с разновидностями транспорта грузовой и легковой, автобус, троллейбус и трамвайважно закрепить у них понятие габарита.

ПРОЕКТ в младшей группе Правила Дорожного Движения

Дошкольники должны уяснить, что транспортное средство большого размера потенциально может представлять собой угрозу, поскольку из-за него можно не заметить другой мчащийся автомобиль. В связи с этим у малышей следует вырабатывать привычку осторожно обходить предметы, которые мешают обзору, внимательно смотреть по сторонам.

«Знакомство со светофором» во второй младшей группе

При проведении занятий с детьми ясельного и младшего возраста крайне важна наглядность. Поэтому в группе должно быть много игрушечного транспорта разных видов, набор рулей на каждого ребёнка пластмассовых или картонныхшапочек с изображением машин, эмблем и пр. Всё это делает обучение более увлекательным и понятным.

Также обязательно нужно приобрести или сделать самостоятельно большой макет светофора. Во второй млашей группе макет улицы может быть самым простым, в качестве домв можно использовать кубики Конечно, педагог должен излагать азы дорожной грамоты на понятном малышам языке. Это может исказить понимание малышами всей серьёзности реальной картины дорожного движения. Ведь на дороге представляют потенциальную угрозу не машинки, а машины!

Воспитатель ведёт самоконтроль за осанкой детей, за правильностью выполнения прыжков. Ой, ребята посмотрите, кто там нас встречают. Да это ж жители игрушечного города: Дети здороваются с игрушками.

Изучаем ПДД с малышами первой и второй младшей группы

И мы вам благодарны за то, что вы нам помогли отремонтировать светофоры. Выбираются три ребёнка, изображающие три сигнала светофора. Каждый получает соответствующий кружок. Ведущий воспитатель включает сигналы светофора: Ребёнок, изображающий красный поднимает красный кружок. Машины остальные дети загудели, тронулись в путь.

А пешеходы Вторая часть детей стоят, ждут. Жёлтый, машины ездиют, а люди стоят. Ребёнок должен поднять жёлтый кружок. Машины останавливаются, пешеходы — люди переходят дорогу. Ребёнок подымает, зелёный кружок. Вот поезд наш мчится, колёса стучат.

знакомство со светофором первая младшая группа

А в поезде в нашем ребята сидят Чух-чух, чух-чух, колёса стучат А мы отправляемся в дальний поход. Приложение Сначала изучается теория.

Затем для систематизации знаний проводятся беседы, рассматривание иллюстраций на которых изображены ситуации, читаем стихи, загадки. Далее эти знания закрепляются в играх. Макеты светофор, кружочки трёх цветов, красный, жёлтый, зелёный.